気づき・理解- 生態系の仕組みや、私たちの暮らしが自然界の微妙なバランスに支えられていることを知るとともに、自然と調和した生活を描くことができる。
技能・行動- 自他の生命を尊重するとともに、地域や地球規模で自然環境を保全するために、日常生活で何ができるかを考え、実践できる。
| 生命 | 生命の誕生、生物の成長の仕組みを知り、生命がかけがえのないものであることを理解するとともに、動植物を含む自他の生命を尊重する態度を養う。 |
|---|---|
| 自然への愛着 | 自然の偉大さ、すばらしさを知り、畏敬の念をいだくとともに、地域の自然に親しみ、自然を守り育てる活動が実践できる。 |
| 生態系・生物多様性 | 生態系の仕組みから、人類が有形無形の恩恵を受けていることを理解し、日本および世界の生態系の特徴・多様性、またそれらを脅かす要因と保護対策を学び、日常生活の中でできることを考え、実践できる。 |
| 水・大気・土 | 大気や水は太陽エネルギーによって地球規模で循環することにより、生命を育む土壌を潤し、人間の生産や生活を支えていることを理解する。 人間の生産や生活が水や大気の循環に影響を与える力を持っていることを理解するとともに、水、大気、土壌の適切な利用を考え、日常生活の中で実践できる。 |
| 生命 実践事例 [PDF33.6KB] |
生活 | 動植物の飼育・栽培 |
|---|---|---|
| 道徳 | 生命尊重 | |
| 自然への愛着 実践事例 [PDF29.0KB] |
生活 | 自然や物を使った遊び |
| 音楽 | 自然を題材にした楽曲 | |
| 身の回りの音を使った音遊び | ||
| 図画工作 | 身近な自然物（土・小枝・木の実・貝殻など）の形・色などを基にした造形遊び | |
| 体育 | 自然とのかかわりの深い活動（雪遊び、スキー、水辺活動など） | |
| 道徳 | 自然愛、動植物愛護 | |
| 特別活動 | 遠足・集団宿泊的行事 | |
| 生態系・生物多様性 | - | - |
| 水・大気・土 | - | - |
| 生命 実践事例 1 [PDF166.2KB] 実践事例 2 [PDF146.5KB] |
理科 | 昆虫と植物 |
|---|---|---|
| 人の体のつくりと運動 | ||
| 道徳 | 生命尊重 | |
| 自然への愛着 実践事例 1 [PDF221.4KB] 実践事例 2 [PDF300.0KB] |
理科 | 身近な自然の観察 |
| 季節と生物 | ||
| 音楽 | 自然を題材にした楽曲 | |
| 図画工作 | 身近な材料(木切れなど)や場所などを基に発想してつくる造形遊び | |
| 体育 | 自然とのかかわりの深い活動(雪遊び、スキー、水辺活動など) | |
| 道徳 | 自然愛、動植物愛護 | |
| 特別活動 | 遠足・集団宿泊的行事 | |
| 生態系・生物多様性 実践事例 1 [PDF385.4KB] 実践事例 2 [PDF154.2KB] |
理科 | 身近な自然の観察 |
| 季節と生物 | ||
| 水・大気・土 | 理科 | 太陽と地面の様子 |
| 金属、水、空気と温度 | ||
| 天気の様子 | ||
| 月と星 |
| 生命 | 理科 | 植物の発芽、成長、結実 |
|---|---|---|
| 動物の誕生 | ||
| 人の体のつくりと働き | ||
| 植物の養分と水の通り道 | ||
| 道徳 | 生命尊重 | |
| 自然への愛着 実践事例 [PDF300.0KB] |
理科 | 生物と環境 |
| 音楽 | 自然を題材にした楽曲 | |
| 図画工作 | 材料や場所などの特徴(材料の性質、光や風などの自然環境)を基にした造形遊び | |
| 体育 | 自然とのかかわりの深い活動(雪遊び、スキー、水辺活動など) | |
| 道徳 | 自然愛、環境保全 | |
| 特別活動 | 遠足・集団宿泊的行事 | |
| 生態系・生物多様性 | 社会 | 我が国の国土の自然などの様子 |
| 森林資源の働き | ||
| 理科 | 生物と環境 | |
| 水・大気・土 | 理科 | 流水の働き |
| 土地のつくりと変化 |
| 生命 | 理科 | 植物の体のつくりと働き |
|---|---|---|
| 植物の仲間 | ||
| 動物の体のつくりと働き | ||
| 生物と細胞 | ||
| 動物の仲間 | ||
| 生物の成長と殖え方 | ||
| 技術・家庭 | 生物の生育環境と育成技術・生物育成に関する技術を利用した栽培又は飼育 | |
| 道徳 | 生命尊重 | |
| 自然への愛着 | 理科 | 生物の観察 |
| 生物と環境 | ||
| 音楽 | 自然や四季の美しさを感じ取れる歌曲 | |
| 美術 | 対象（自然、動植物など）の形・色彩・美しさの表現 | |
| 美術作品の中の自然、自然や身近な環境の造形美 | ||
| 道徳 | 自然愛護、自然への畏敬 | |
| 特別活動 | 旅行・集団宿泊的行事 | |
| 生態系・生物多様性 | 社会 | 世界の地域構成、世界各地の人々の生活と環境 |
| 日本の地域構成、世界と比べた日本の地域的特色（自然環境） | ||
| 理科 | 生物の観察 | |
| 生物と環境 | ||
| 生物の変遷と進化 | ||
| 遺伝の規則性と遺伝子 | ||
| 水・大気・土 | 理科 | 状態変化 |
| 化学変化 | ||
| 火山と地震 | ||
| 気象観測 | ||
| 天気の変化 | ||
| 日本の気象 | ||
| 天体の動きと地球の自転公転 | ||
| 太陽系と恒星 | ||
| 自然の恵みと災害 |
